[중국의 민족음악은 개혁개방이래 큰 변화를 가져왔습니다. 특히 최근 몇 년간 민족음악의 발전추세는 아주 좋습니다. 대외 문화교류에서 지난 반세기이래 큰 성과를 거두었지만 문화교류는 주로 중국인 범위에서 진행되였습니다. 그러나 윈에서의 다섯차례 공연을 통해 국제 음악계는 중국 민족기악예술에 대해 새로운 인식을 가지게 되였고 새로운 평가를 내리게 되였습니다.]

윈에서 공연뿐만 아니라 세계 유명한 무대, 례하면 미국의 카내기음악청, 스위스유엔대회당 등 무대에서 중국예술가들은 정채로운 공연을 하였습니다. 중국 민족 음악가들의 정채로운 공연은 세계로 하여금 중국 민족음악의 독특한 매력을 알게 했습니다.

해내외 관객들의 호평은 중국의 작곡가들로 하여금 민족 특색이 짙고 시대감이 뚜렷한 작품을 창작하도록 격려했습니다.

박동생선생은 이렇게 말합니다.

[창작에서 50년대 해방 초기 일부 민요들이 창작되였는데 그 후 민족관현악 형식으로 일부 무게가 있고 철리성이 있는 작품이 창작되였습니다. 최근 몇년래 조예가 깊은 일부 젊은 작곡가들은 현대 기법으로 민족관현악 작품을 창작하여 민족음악 창작이 다원화로 발전되게 하였고 창작에서 번영하는 기상이 나타났습니다.]

전통적인 민족음악 연주형식은 대체로 민족악기 합주가 아니면 독주입이다. 그러나 지금 민족음악무대에서 나젊은 연주가들은 창조적으로 여러가지 악기가 조화롭고 다양한 조합을 이루게 하여 관객들의 인기를 모으고 있습니다.

20세기 80년대 개혁개방초기 중국에서는 피아노와 바이올린을 배우는 열조가 일어났습니다. 그러나 지금 날이갈수록 중국인들은 중국의 민족악기를 배우는데 더 열정을 보이고 있습니다. 중국민족관현악학회의 초보적인 통계에 따르면 전국적으로 쟁을 배우는 인원수는 100만명에 달하고 이호를 배우는 사람은 70만내지 80만에 달합니다.

양춘림선생은 중국에서 저명한 지휘가이고 작곡가입니다. 그는 또한 몇 개 과외 민족악단의 지도 교사이기도 합니다. 베이징시만해도 그가 지도하고 있는 과외 민족악단은 중국인민대학 민악대를 비롯한 3개 민악대가 있습니다. 이 3개 민악대는 그의 지도하에 좋은 성적을 거두었고 많은 청년들로 하여금 민족악기를 배우게 했습니다.

양춘림선생은 이렇게 말합니다

[개혁개방을 실시한이래 인민들의 생활수준이 높아졌습니다. 지금 학부형들은 돈을 문화적인 향수에 투입하고 있습니다. 지금 아동 교육은 예술교육에 많이 치우치고 있습니다.]

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민족음악에 대한 전문 예술교육은 보급이 잘 된 기초에서 더 큰 성과를 이룩했습니다. 교육이 더 과학화되고 규범화되였으며 전문화되였습니다. 중국의 여러 음악대학, 사범대학 예술학교들에서는 민족음악 학과를 설치해 해마다 전문 예술단체에 높은 수준을 가진 배우들을 양성해 주고 있습니다. 민족음악교육은 석사연구생을 양성해 낸 기초에서 지금 중국 민족음악을 전공한 박사연구생을 양성하고 있습니다.

중국정부는 민족음악의 발굴과 보호에 대해 아주 중시해 왔습니다. 지난 세기 80년대로부터 중국정부는 거액의 자금을 들여 음악가와 민간예인들은 조직해 [중국민간가곡집성], [중국민족민간악기집성], [중국희곡음악집성], [중국곡예음악집성] 등 음악집성을 편찬하게 했습니다.

음악리론가 풍광옥선생은 음악집성은 중국 유사이래 모든 민간 음악을 망라시켰다고 하면서 이렇게 소개합니다.

[ 이 4대 음악집성은 다른 집성과 함께 해내외에서 중국의 예술장성으로 불리고 있습니다. 음악집성의 가치는 만리장성의 가치와 같이 중국역사에서 중요한 위치를 차지합니다.]

풍광옥선생은 4대 음악집성에 대한 록음, 록화사업이 지금 진행중에 있다고 하면서 앞으로 사람들은 문자자료에서 또 음성자료와 화면자료에서 20세기 말과 21세기초의 중국민족음악에 대해 요해할수 있게 될것이라고 했습니다.