1989년 허해연은 서주 교육대학을 졸업하고 서주제 4중학교에 배치받았습니다. 처음 교편을 잡게 된 그는 수업을 하기전에 언제나 오랜 강사의 수업을 청취하고 연구하며 또한 대량의 관련자료들을 찾고 연구하였습니다.

자신의 꾸준한 노력과 오랜 강사들의 관심과 지도로 하여 허해연은 착실한 교학기초를 닦았습니다. 1996년 서주의 교학개혁우질평가에서 허해연은 시구역일등상을 받았습니다. 1997년 그는 또다시 시구역 우질평가 일등상을 수여받았습니다. 1998년 허해연은 서주시 청년교학능수로 평가되였습니다.

나젊은 허해연은 지난 몇년동안 대학에 300여명을 보냈습니다. 2001년 대학시험때 그가 맡은 학급에서 97%의 학생들이 본과에 합격되였습니다. 그중 일부 학생들은 베이징대학과 청화대학, 베이징사범대학, 중국정법대학, 남경대학에 들어갔습니다.

허해연은 교학을 잘하는 동시에 학생들의 심리건강에 관심을 돌리고 있습니다. 그가 자체로 편찬한 심리건강교육인 <내가 누구인가>가 학교에서 진행되여 학생들속에서 아주 좋은 효과를 보았습니다. 한 학생은 그의 수업을 듣고 <난 축구와 사업, 친구, 애정을 무정하게 포기하고 부모와 할아버지, 할머니를 효성하는것만 남졌습니다. 난 그들이 키워준 은덕을 보답하기 위해 그들을 효성할것입니다>라고 말했습니다.

허해연이 학생들의 심리건강교육을 위해 편찬한 론문인<학습방법을 장악하는것은 중학생심리건강교육의 급선무다>,<양호한 심리의 양성에 관해>가 각기 성급간행물에 발표되였습니다.

허해연은 줄곧 교학제일선에서 일하고 있을뿐만 아니라 장기간 고등삼학년 반급을 맡아하고 있습니다. 젊은 녀강사로서 그에게는 어린 딸이 있을뿐만 아니라 년로한 부모도 있습니다. 하여 그는 언제나 남들보도 더욱 많은 고생과 로고를 해야 합니다.

2004년 4월 하순의 어느 날 새벽 그의 어머니가 갑짜기 전화로 그에게 아버지가 심장병발작으로 생명이 위급하다고 알렸습니다. 한달만 있으면 대학시험에 들어가게 될 고등3학년 반급을 맡은 그는 학생들의 수업을 한시간도 중단시킬수 없었습니다. 그는 부랴부랴 병원에 달려가 의사의 구급치료로 병세가 얼마간 안정된 아버지를 본후 그 즉시로 다시 학교에 돌아가 학생들에게 수업을 하였습니다.

허해연은 1999년 서주시 <우수반주임>으로 평가되고 2004년 시 <우수한 당원>으로 평가되였습니다. 올해 그는 또 서주시 <우수한 공산당원표병>으로 평가되였습니다.

<번역, 편집: 안옥화>