이번에 나온 해설서는 해당 일본 영토문제의 부분과 현행 판본이 상응하고 러시아와의 "북방네개섬"(러시아는 남 쿠리러 이스란드로 칭함)문제에 대해서만 언급하고 다께시마에 대해 언급하지 않았습니다. 하지만 현행 판본과 비할때 새로운 해설서에는 "중학교 단계의 학습에 비추어" "학생들이 영토문제에 대한 이해를 심화하도록 한다"고 표시했습니다.
많은 매체들은 이번 고등학교 해설서에서 다께시마에 대해 직접 제기하지 않은 것은 한국과의 외교를 고려한 것이라고 인정하고 있습니다.
하지만 히라노 히로후미 일본 내각관방장관과 다와다타 다쯔와 문부 과학 부대신은 이를 부인했습니다.
한국 외교통상부 대변인은 25일 발표한 글에서 일본이 고등학교 교과서 학습지도요령해설서를 수정하여 일본 차세대들에게 착오적인 영토관념을 주입하려하데 이는 가능하게 한일 관계 발전에 부정적인 영향을 끼칠 것이라고 하면서 한국정부는 이에 우려와 유감을 표한다고 했습니다.
한국 매체들은 일본의 새로운 학습지도 요령해설서가 "중학교학습기초"를 강조한 것은 실제에 있어서 독도에 대한 주권을 보류한 관점으로서 두 나라 관계를 악화시키는 불씨를 심은 것으로 된다고 했습니다.
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