예방문 정협위원은 대학생 창업교육을 강화할 것을 호소했습니다.

대학생취업문제는 올해 "두 회의"의 초점의제로 떠오르고 있습니다. 전국정협위원이며 중국청년정치대학 당위원회 서기인 예방문(倪邦文)은 일전에 대학생들의 창업교육을 강화하고 목적성 있는 양성을 통해 대학생들 자체소질을 제고하고 취업 경로를 확대할 것을 제의했습니다.

음향1

"우리는 학교에서, 특히 대학교들에서 창업교육을 강화하고 상응한 과목을 설치해야 합니다. 세계 고등교육의 발전추세로 볼때 창업교육은 이미 초점화제로 되고 있으며 중요한 추세로 나아가고 있습니다. 1998년 유네스코는 빠리에서 제1차 세계 고등교육회의를 소집했습니다. 그중 이 관점에 대해서도 전문 언급했습니다. 창업기능 및 창업정신을 양성하는 것을 고등교육의 중점과제로 삼음으로써 졸업생들이 구직자로부터 점차 업종의 창조자로 되어야 합니다."

예방문 위원은 창업교육과 관련해 구체적인 실시조치들을 제출했습니다.

음향2

"우리들의 창업교육의 목표는 이런 창업의 규칙을 알게 하고 기업가들의 직업정신과 직업소질을 양성하는 것입니다. 이런 창업과정에는 이론과정과 실천과정이 포함됩니다. 우리는 본토화 과정의 연구와 개발을 치중해야 하며 실천과 결부시키는 과정을 설치하고 교원대오의 건설을 강화해야 합니다."

간주

중산대학교 황달인 총장의 목소리입니다.

전국인민대표대회 대표이며 중산대학교 총장, 광동성 과학기술협회 부주석인 황달인 선생은 일전에 기자의 취재를 접수한 자리에서 대학교는 한명의 농촌학생이라도 퇴학하게 해서는 안된다고 말했습니다.

황달인 대표는 현재 대학교에는 농촌에서 온 학생들이 점차 줄어든다고 표시했습니다. 그는 주요원인은 교육의 불공평문제에서 반영된다고 말했습니다. 이미 입학한 농촌학생들에 대해 학교측에서 되도록 큰 도움을 주어야 한다고 그는 밝혔습니다.

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"저는 농촌 학생들이 출발점에서 뒤진다고 생각합니다. 중국의 교육에서 불공평 현상이 존재한다고 하면 이는 가장 큰 불공평이라고 생각합니다. 저는 교육공평의 현상은 기초교육에서부터 시작할 것을 호소합니다. 점수로 신입생을 모집한다면 출발점이 뒤진 사람들이 손해보기 마련입니다. 때문에 우리는 농촌에서 온 학생들에게 보다 많은 관심을 돌려 한 사람이라도 퇴학하지 않도록 확보해야 합니다."

간주

고여력 정협위원은 국가에서 반드시 빈곤지역 교육발전에 대해 특별한 재정적 지지를 주어야 한다고 말했습니다.

전국정협위원이며 광동외국어 대외무역대학의 부총장인 고여력 선생은 일전에 본 방송국 기자의 취재를 접수한 자리에서 동서부 교육수준의 차이를 해소하려면 중서부 빈곤지역에 대해 특별한 재정정책을 제공해야 한다고 밝혔습니다.

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"현재 교육에 대한 재정투입상황을 본다면 중앙정부에서 일부분을 책임지고 상당한 부분은 성과 현에서 부담해야 합니다. 하여 편벽한 지역, 특히는 빈곤지역에서 교육문제를 해결하지 못하고 있습니다. 저는 국가에서 이런 책임을 짊어져야 한다고 생각합니다. 지불역도를 늘리고 교육에 투입되는 비용은 전문 교육에만 사용하도록 하며 교육지출외에 다른 곳에 써서는 안된다고 생각합니다. 이런 문제에서 정부는 조치를 취해야 한다고 생각합니다."

고여력 위원은 조작과정에 국가재정운 교육자금을 직접 성에 하달해 전문 교육에만 사용되록 규정하며 세가지 면의 문제를 해결하기 위해 노력해야 한다고 인정했습니다.

음향2

'상응한 자금은 첫번째 부분, 전반 교학시설건설에 사용되어야 합니다. 여기에는 학교와 기숙사문제, 교육기자재문제 등이 포함됩니다. 다른 한 부분은 가장 근본적인 부분인데 교원들의 노임에 사용되어야 합니다. 이 문제를 해결하지 못한다면 우수한 교원을 장기간 남겨둘수 없습니다. 지금 농촌문제에 존재하는 문제가 바로 교원들을 남겨둘수 없다는 것입니다. 이외에도 학생들에게 사용되어야 합니다. 즉 그들에게 보조금을 지급해주어야 합니다. 비록 지금 그들의 학비를 면제하고 책값도 면제하고 있지만 일부 학생들은 여전히 공부를 하지 못하고 있습니다. 일부 자금을 그들에게 할애해 근심걱정없이 공부할수 있도록 도와주어야 합니다. '

간주