(자택에서 부인과 함께)

서영섭 교수님과의 인터뷰:

기자: 안녕하세요?

서영섭: 안녕하십니까?

기: 선생님은 조선어학에서 권위자인 분이신데 당시 언어학을 시작한 계기는 무엇이였습니까?

서: 과찬의 말씀인데 언어학은 대학에서 몇개 언어학 과학을 배웠을 뿐이지 언어학을 전공하겠다고 배운적은 없습니다. 대학에 와서 어학을 배우면서 리론적으로 우리말의 우수성을 알게 되고 학교에 남아 어학을 가르치게 되였습니다.

기:워낙 메마른 어학리론 강의를 어떻게 학생들이 그처럼 재미있고 알기 쉽게 가르칠수 있었습니까?

서: 그건 제가 재미있게 강의했다기보다 학생들이 재미있게 들어주니 그런 평판이 난같은데 사실 어학과목은 무미건조하고 난삽한 과목이라고 말할수 있습니다. 그래서 되도록이면 학생들이 90분동안 집중해서 들을수 있도록 교수 준비를 했습니다. 예를 들어도 너무 쉬운걸로 하지 않고 우리 말의 속담이라든가 아니면 사람의 교양 가치가 있는 말을 들므로서 학생들이 예를 받아들임으로서 자기에게 가치가 있다고 생각해서 받아들인것 같습니다.

기: 40여년 교수를 하면서 제일 큰 보람은 무었이였습니까?

서: 제일 큰 보람은 형식상에서는 제가 학생들을 가르쳤지만 실제상에는 학생들 한테서 제가 많이 배웠습니다. 학생들한테서 많은 힘을 얻었습니다. 그리고 옛날 교사사업은 섭섭한 점이 없지 않았거든요, 그렇지만 못난 스승이라 하더라도 똑똑한 제자가 있으면 어리석은 교원도 제자로부터 사회로부터 존경을 받는 다는것이 보람인것 같습니다.

기: 제 손에 지금 <국가일류급 조선어학자 서영섭교수>, <중국 조선어학계의 거두 서영섭> 이렇게 두가지 타이틀이 있는데 선생님은 이 타이틀에 대해 만족하십니까?

서: 지나친 찬사입니다. 그냥 나이를 먹었을 뿐 나이 또래의 어학교원들이 이만한 일을 않한 사람이 없다고 생각합니다.

기: 선생님이 본인에 대한 평가를 한다면 어떻게 할까요?

서: 뭐 어떻게 점수를 매길까요? 급제야 되겠죠.

기: 조선어를 사용하는 사람이 아주 많잖아요, 조선족외에도 현재 각 대학들에서는 모두 한국어과를 증설하고 학생들을 모집하고 있는데 선생님은 현재 조선어 상황이 어떻다고 생각됩니까?

서:지금 중국 조선어 사용 상황을 보면 참 유감스러운 점들이 적지 않다고 생각합니다.

예를 들면 이미 있는 한자어를 버리고 한어를 곧이 곧대러 받아들이는 문제, 억지로 만드는 단어들, 또 적중하지 못한 표현들, 다음은 외래어 남용문제, 사투리와 속어사용문제… 등등 문제점들이 존재하는데 조선어를 바르고 잘쓰고 중국에서 조선어를 배우는 한족들에게 본의있는 말을 가르치기 위해서 또 그들에게 뒤떨어지지 않기 위해서라도 조선어를 아껴고 바로써야 할것이 현안의 제일 큰 과제라고 생각합니다.

기: 정말 지당한 말씀이라고 생각합니다. 녜 오늘 말씀 고마웠습니다.

서: 감사합니다.

[취재, 정리: 송 휘]